案例：我改变了案件：有一天，在玩桌上游戏时，孩子们正在尝试将玩具放在一起，但是奶酪在教室里运行着其他人设置的汽车模型。我提醒他把玩具还给别 人。他不仅没有放弃它，还将玩具放在地上，用脚踩到它上面，然后匆匆对孩子们大吼大叫。孩子们在课堂上再次画画，奶酪环顾四周，用蜡笔在其他人的报纸上雕刻，他们仍在笑。分析：贾是一个非常聪明的孩子。他通常具有积极的思考能力和强大的语言能力，但他总能与同伴相处融洽。他经常有孩子抱怨，他会在一段时 间内偷走其他玩具，扔掉女孩的手帕。所以孩子们不喜欢和他一起玩。 每个孩子都有不同的个性。人格是每个人心理前景的总和。没有两个人 完全一样。心理学家指出，人格是人类不重复的财富。分析嘉鱼的主要 原因是缺乏情感交流。嘉鱼在他两岁时被父母送到寄宿幼儿园。由于父 母忙碌的工作，没有时间照顾孩子。嘉吉不能谈论不愉快的事情，只能 躲在角落里哭泣。导师太严格了，父母对孩子的要求太高了。一旦犯错 误，父母总是教育孩子接受教育，孩子的性格变得顽固和傲慢。首先，通过个人交流，鼓舞成千上万的风格，我可以控制自己的不良行为
