案例 35常见的酸和碱(二)【课题】义务教育课程标准实验教科书化学(人教版)九年级下册第十单元课题 1(二)一、教学内容与学情分析这一章是学生学习化学的难点,而本节课内容多且杂。本节课在授课过程中, 要以实验和趣味故事的方式激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,在实验探究中提高学生的实验 能力,所以本节课应以实验为主,用宏观现象去总结。本节课在介绍酸和碱的化学性质时,采用了探究式的写法,目的是使学生能积极参与学习,能根据学过的知识主动探究未知,从而对这部分内容有更深的认识。二、教学目标1. 知识与技能目标( 1)通过实验的观察与分析,使学生初步掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。(2) 了解氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及其用途。培养学生观察能力、 实验基本操作技能、 正确书写化学方程式的技能。2. 过程与方法目标( 1)通过一些探究实验,进一步认识与体验科学探究的过程。( 2)在学生探索安乐泉水解哑泉之毒的奥秘, 二氧化碳和氢氧化钠的反应、 碱和盐的反应的过程中, 培养学