怎样写课题自我评价.doc

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怎样写课题自我评价怎样写课题自我评价1、推动了我校各学科教研活动的展开本课题从申报、实行方案的制定,1直到结题材料的准备等全部进程,为我校教研活动的展开起了带头和示范作用。本教研究课是我校有史以来,首次被批准为省教研课题的项目之1,课题的立项和开题,鼓励了我校各学科申报教研课题的积极性,自2005年蓝本教研课题开题研究以来,近两年我校各个学科申报教研课题近20项,其中有4项被列为省级专项研究课题,7项被列为市级专项研究课题,可见,本课题的申报、特别是被我省教育科学计划领导小组批准为省教育科学”105”计划课题,对我校教研课题的申报和展开研究、乃至对我校全部教研活动的广泛深入展开起了极大的推动作用。本课题的立项和扎实认真地研究工作也引发了学校领导的高度重视,同时也保证了本课题研究工作的顺利进行,增进了课题的美满完成。2、锻炼和提高了1批中青年教师的教学研究能力随着课题研究的展开,进行了我校全部数学老师教育教学研究方法的培训,在课题研究的各个进程中,课题负责人以兼任数学科教研组长之便,组织我校全部数学老师参与调查统计、实验教学、分析、座谈讨论、专题研究等各项活动

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