研 究 设 计 方 案小课题名称：巧用作文专用稿纸促作文课堂实效研究任教学科语文电子邮箱主持人姓名翁美慧研究时间2013年9月至2014年5月问题描述（即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。）布心小学一直把培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量，打造高效生命课堂，作为工作重点。在2013年6月喜获“智慧杯”高效课堂教学比武六个一等奖和两个二等奖成果之后，2013年9月学校又进行了各学科的听课、评课活动。这作为“智慧杯” 教学比武的延续，一方面推广了“智慧杯” 教学比武成果，一方面进一步探讨新课程下高效课堂教学的途径和方式。然而在听课过程中，依然有老师在精彩“独舞”，学生却如同“看客”欣赏着风光的情形。特别是作文指导课，仍有老师是一言堂，大多重复说明作文教学程序和作文教学要求。学生在课堂上无法当场完成习作，更不用说进行学生自评和互相点评与反思了。课后和老师
