爬山虎的脚优质课教案篇爬山虎的脚优良课教案教学目标：1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、堆叠、空隙”等词语。2、能正确、流利、有感情的朗诵课文。3、了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留意视察周围事物的方法。教学重点：通过对词句的理解了解爬山虎的特点。教学难点：体会作者怎样用准确生动的语言写出它的特点。教学准备：爬山虎的实物、资料、课件(爬山虎触着墙时，怎样1脚1脚的向上爬)教学进程：1、激趣导入，板书课题。同学们，你们都见过甚么样的脚?(猪脚、狗脚)这些都是动物的脚。那你们见过不会走路的植物也长脚吗?今天我们就来学习著名教育家叶圣陶先生所写的1篇文章：第6课爬山虎的脚。(板书课题并齐读)2、交换资料，检查预习。1、集体交换课前布置搜集的资料：(1)叶圣陶的资料。(2)爬山虎的资料。2、检查生字词预习情况。(1)出示“爬山虎、均匀、堆叠、空隙、茎上、叶柄、触角、痕迹、逐步”等词语卡片，指读，开火车领读。(生字用红色标出)(2)指点书
