学习积累活动经验感悟数学思想心得体会5月25日，小学数学2年级教学观摩研讨会在临高县第2思源学校举行，我有幸听了两位教师的优良数学课，让我收获颇丰，首先要关心每位学生，酷爱学生，让学生自己去寻觅问题，发现问题，解决问题的能力。1、关注学习进程，积累数学活动经验。数学活动的经验构成于具体的数学活动当中。教学中，学生通过经历探究、思考、抽象、预测、推理、反思等进程，逐渐到达对数学知识意会、感悟，积累数学活动经验，陈老师的小鸭子上台阶的教学视频，告知我们在教学中不要放弃每个学生。王老师执数学广角-推理1课中创设了语言描写法、连线法等活动，让学生猜1猜等游戏。引导学生通过连1连去验证料想，在进1步的交换中学生认识连线法，让学生积累从料想到验证的数学活动经验；老师抛出问题：我们是怎样来研究这个问题的？引导学生回顾在解决这个问题的思路，促使学生主动反思，提升数学活动经验。2、关注学习方法，感悟数学思想。数学思想是数学内容价值的核心体现，是1种观念形态的策略创造，它指引学生用数学的眼光、数学的方法去透视事物、提出概念、解决问题。这次优良
