关于小学语文教学研究工作计划总结时光匆匆,回顾本学期的工作,几多感慨,几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求,以寻求“有效备课”“有效上课”为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学常规,提高课堂教学有效性。进1步贯彻落实语文课程标准所提倡的教学理念,积极投身教育教研工作。深入展开教科研活动,努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效,扎实、有序地落实每一个环节。现把工作情况总结以下。1、以课堂为阵地,提高课堂教学的有效性。课堂是教学的主阵地,让每节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效力的课堂教学,开学初就要求每位语文老师要严格备好每堂课,组内进行同课交换,集体听课,集体评议。每节语文课不准拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,家庭作业尽可能在课上完成。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间研究教材的时间也就多了。另外,加强教师理论知识学习,再读新课程标准;常常访问语文专门学习网站;在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最好的教学,确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平,提高了课堂教学质量