读陶行知教育名篇心得体会教师是人类灵魂的工程师，是社会道德的奠基人，是人类文明的传承者。国运兴衰，系于教育；3尺讲台，关系未来。我国近代教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水1样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”这句话道出了陶行知教育的真理。陶行知的教学思想，开始在教学合11文中作了较为系统的论述。他说：“1、先生的责任在教学生学;2、先生教的方法必须根据学的方法;3、先生须1面教1面学。”主张教学合1，反对教学分离。教与学是师生的共同活动，是教学论的出发点。离开了教师的教与学生的学，就谈不上有教学，这是教学理论的基本问题。陶行知认为，在教学进程中，先生的责任不在于教，也不在于教学，而在于教学生学。教师如果只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生学的积极性，也不能启发学生的独立思考;教师只有“教学生学”，交给学生的学习方法和钥匙，启发他们的思惟，培养他们的自学能力，才能“探知识的根源，求知识的归宿。”教师在教学进程中也不能主观地“拿学生来凑他的教法，配他的教材”，而应当主动地去了解学生，了解
