大班案例:让幼儿担当“管理员”.doc

上传人:bo****9 文档编号:4922664 上传时间:2020-08-10 格式:DOC 页数:3 大小:26KB
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大班案:让孩子担任“管理员”大班案:让孩子担任“管理员” 天六镇后驿幼儿园杨丽萍案件的背景:幼儿期是培养儿童统治意识的关键时期。要注意培养孩子的规则意识。大多数早期教育往往是智力教育, 往往忽视了道德素质, 社会能力, 意识品质和规则形成等非智力因素的启蒙和教育。随着时间的推移,许多幼儿表现出缺乏自制力,自由行为,不受约束,不能很好地配合 ; 不能坐以待毙, 喜欢插话 ; 随意玩玩具 ; 在午睡时玩鞋, 拉别人的被子等等。有时我甚至无法抑制我的不良行为,争论和攻击性行为。这些问题在一定程度上反映了对儿童规则的认识不足。36 岁是儿童统治意识发展的关键时期。因为良好的规则意识将使孩子终身受益,所以在幼儿园培养 孩子以培养良好的规则意识非常重要。案例实施的方法和过程:儿童早期的儿童的坚持,自我意识,自我控制等都处于发展阶段, 不可能像成年人一样控制自己的行为。因此,在培养孩子的规则时,我 们需要老师的不断监督和帮助。在幼儿园,我们将为孩子的行为制定一 些规则和规则, 例如日常生

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