大班案：大类案件缺陷的总结大班案：大类案件缺陷的总结总结一下：王宁的孩子们活泼开朗，非常开朗。他们通常喜欢帮助老师和孩子做事。他们在各个方面都很出色。但是当她遇到麻烦时，她总是用喊叫或哭泣来引起成年人的注意，帮助她解决问题。为了应对这些问题，我们在学年初就有了一个精心策划的计划。一个学期后，王宁的孩子大大减少了哭泣的不良行为和独立解决问题的能力。现总结如下：1，冷处理在幼儿园的日常生活学习中，与其他孩子的矛盾不可避免地存在。每当她喊叫或哭泣时，我们都不会听到礼服，以及她会发生什么。一开始，她会歇斯底里一段时间，但看到没有人关心她，慢慢停下来。当我们平静地看见她时，她走过去，平静地问她发生了什么事。你能自己处理这件事吗？并鼓励她这样做。通过反复纠正，王宁的孩子在面对矛盾的哭泣行为时逐渐减少了时间，并开始尝试寻找其他正确的解决方法。因为她知道老师不会来帮忙，只能自己解决！2，鼓励表扬，主要提醒幼儿时期应该基于鼓励的赞美。为了加强王宁的孩子解决自身问题的能力。我们与她达成协议：每当她解决自己的困难时，她都可以告诉我们，我们将用五角星奖励
