大班安全教育公开课： 遇到火灾该怎么办省级教科书的最初目标是： “引导孩子了解地震，火灾，闪电等危险情况的自助常识” 。通过分析教科书和大班儿童的认知特征，我选择了“危险情境”中的“火”内容。由于火灾是幼儿生命中最常见的危险 因素，且发生的频率很高，因此了解火灾中正确的自救方法对儿童来说 是非常必要和有价值的。活动遇到火灾怎么办，旨在帮助幼儿梳理现有经验，同时总结和完善防火和自救方法。该活动主要采用以下教学 策略：1. 使用视频为儿童创建更现实的活动。通过视频，孩子们可以直观地感受到火灾的严重后果和消防员在火中的勇敢精神，并营造真实感受。2. 讲述故事，让孩子们知道如何处于危险之中而不是恐慌，并积极思考方法。通过讲述活动中的故事，孩子学会了在故事情境中掌握火灾自救知识的重要性，知道火灾中没有恐慌，勇敢，保持清醒，并积极思考方式拯救自己。3. 实地演习巩固幼儿逃生疏散的现有经验。在活动期间，引导儿童在野外找到安全出口标志，并鼓励孩子养成观察标志和提高安全意识的良好习惯。对儿童进行火灾疏散的现场模拟
