大班灯谜乐教案教师在使用启发式教学过程中，依据学习过程的客观规律， 最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。下面是小编整理的大班灯谜乐教案，欢迎借鉴!【活动目标】1. 知道谜语是由谜面和谜底构成的，能根据谜面的提示，找出逻辑关系，猜出谜底并说明理由。2. 感受谜面设计的有趣和隐蔽，体会谜面的精炼、准确、形象生动，体验猜出谜底的乐趣。【活动准备】1. 已悬挂好带有灯谜的花灯，作为奖品的小粘贴每人一套。2. 轻柔的古筝音乐。【活动过程】一、有奖猜灯谜。(1) 幼儿分组猜谜。 每位幼儿说出自己的谜语， 请其他小朋友猜。(2) 播放轻柔的古筝音乐为背景。请两组幼儿手提花灯站在活动 室的不同位置， 摆出不同动作造型作为灯景。 其他幼儿自由结伴逛灯会，每到一处花灯前，持灯人说谜面，看灯人猜，猜对的由持灯人奖 励一个小粘贴。(3) 推选最难灯谜。请没人猜出谜底的小朋友向全班说谜面，大家一起猜，如猜不出，请幼儿说出谜底，大家分析谜面和谜底之间的来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考关系。
