大班画：取代想象力（特色人物）1. 鼓励幼儿大胆使用他们想象的各种物体，创造性地表达人物的面部特征。2. 最初尝试使用线条来丰富背景。3. 充分体验取代想象画的乐趣。活动准备：1. 知识和经验准备：（ 1）引导孩子仔细观察人物的面部特征，积累面部绘画的基本经验。（ 2）儿童将绘制直线和波浪线。2，材料准备：黑色勾线笔，白皮书，胶带，录音机，展览版。活动程序：首先，介绍激发幼儿兴趣的活动。（ 1）欣赏散文诗给老师画象（ 2）理解诗歌的内容。老师：你听到了什么？你想在听诗的同时看老师吗？我想请每组孩子讨论并选择一个孩子为老师画一幅画。其余的孩子可以看着他在他旁边画画或者帮助他。（ 3）儿童肖像：教师巡视指南，孩子在画画时听诗。第二，隐含的示范和思考：老师： 今天，一位小客人来到我们班。是谁呀？（显示一个小魔术笔）它是一个小魔术笔。它可能是干的。它将绘制许多美丽的画作。 今天为我们画的是什么？我们快点看看吧！“2，小魔笔画。讨论： 你要画什么娃娃？ 老师： 小魔术笔很神奇。它可以
