大班生：身体的哪个部位可以移动1. 引导幼儿通过自己的探索活动了解自己身体某些部分的活力，让孩子对自己的身体感兴趣。2. 激发孩子们敢于探索和敢于发现的学习兴趣，培养孩子相互合作和相互谦逊的优秀品质。活动准备：音乐活动程序：首先，游戏木头人指出人们不动是很困难的。其次，让孩子明白人们有各种各样的活动，因为这个人的很多部分都可以移动。1. 听音乐并采取行动问：刚才我们在音乐方面做了什么？身体的哪个部位随着音乐而移动？2，引导孩子观察周围的生活问：除了舞蹈是一种人体活动，你知道人们有什么样的活动吗？我们身体的哪个部位正在移动？第三，让孩子通过自己的探索活动，感受到自己身体的一部分可以移动。1. 每组发送纸娃娃，以便孩子可以用笔标记他们认为可以移动的部分，请求相互合作，教师将指导旅行，提醒幼儿，如果你不确定，你可以起床再次搬家。2，请移动，身体的哪个部位会移动。3. 游戏听口令做动作。教师可以告诉一个活动部分，并要求孩子使用这部分来做出动作。四，课后延期让孩子继续寻找身体的许多
