重新思考大班两班的相互培养大班两个班的相互培训的反映包括设计背景, 活动目标 , 关键难点 , 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 让孩子们认识到与同龄人的合作是一种精神 , 有时是人的力量是有限的. 与同行的合作将获得更多帮助和更多乐趣 . 在互相投掷球的过程中, 会有孩子无法投球 , 所以老师必须在这个时候 , 引导孩子们如何投球或者获得好球. 同伴. 适合幼儿园教师参加大班健康活动课程. 快来看看两个人互相投掷的教学计划. 设计背景大班的孩子们 , 球对他们很有吸引力. 特别是当老师给他们一个自我接受的球时 , 他们将学习老师的外表并学会扔球. 然而, 这个年龄组的自我延期儿童仍然很难. 所以, 我设计了一个健康的游戏, 两个人互相扔球. 让孩子们更新他们在此活动中的互动, 并了解有关合作的更多信息.活动目标让孩子们意识到与同伴合作是一种精神. 有时一个人的力量是有限的. 与同行的合作将获得更多帮助和更多乐趣.2, 在将球扔到对方的过程中, 会有一些孩子不会坏或坏, 所以老
