大班的健康情绪发生了变化大班的健康情绪变化包括设计意图，活动目标，活动的关键点，活动的准备，活动过程等。众所周知，不同的表情代表不同的情绪，以及学习调整的方法。心情适合幼儿园教师从事健康课程。活动课，来看情绪变化并改变课程计划。设计方案：在幼儿园，人们经常看到儿童互相竞争小椅子，他们拥有玩具，不与其他小伙伴共享和其他不愉快的现象。为了让孩子体验到快乐和悲伤的不同情绪，知道如何照顾他人并与朋友分享美好的事物。我设计这个活动让孩子们突破不同表情玩偶带来的不同感受，解决现实生活中遇到的孩子之间的不友好现象。活动目标：1. 知道不同的表达方式代表不同的情绪。2. 学习如何调整心情。3. 发芽儿童照顾愿意给孩子带来快乐情绪的其他人。4. 学会保持愉快的心情， 培养孩子热爱生活， 幸福生活的美好情感。让孩子们知道幸福对他们的健康有益。活动要点： 活动重点：知道不同的表达代表不同的情绪。活动困难：了解如何调整心情。活动准备：大表情娃娃，小表情娃娃快乐娃娃21，其他表情六。活动程序：一，开头部分：情况导入。 把孩
