Taipan讲述了这个事件：太阳，花朵和小女孩1. 引导孩子合理选择背景和主角，并自由组成构图。2. 帮助孩子用连贯而完整的语言表达图画的情节和内容，并将“红色魅力，金色，多彩，多样”应用于叙事活动。3. 激发孩子大胆使用不同的音量，语气和表达来讲述。活动准备：天鹅绒卡片：鲜花，太阳，鸟类，蝴蝶，小女孩，气球，苹果，香蕉等。儿童书屏：太阳，鲜花，小女孩，彩色笔，纸。活动程序：1. 了解故事的对象。（1）老师出示带有天鹅绒卡片的卡片，让孩子知道并引导孩子使用他掌握的词汇来描述。这是什么？你能用那些好话吗？激发年幼的孩子用“火红的红色”，“金色闪光”，“红色的龙”等形容太阳。用多彩来形容花朵。（2）教师将选择一些小卡片来形成一幅大图片，引导孩子们感知图片的情节和内容。老师：现在这些小卡已成为一个有趣的故事。试着说：它在哪里？谁？发生了什么？之后？2. 孩子们用现有的经验来讲述（1） ）孩子使用屏幕来描述选择。当孩子讲故事时，老师帮助孩子找到代表背景的图片和主人有序地放置。（2） ）让两
