大班科学《种子娃娃有办法》说课稿.doc

大班科学种子娃娃有办法说草案大班科学种子娃娃有办法说草案 教科书分析 起源：秋天来了 , 我带领孩子们进入田野, 结识五彩缤纷的秋天 . 他们看到了红色的小野大枣, 飞舞的蒲公英 . 自然也有一些问题 . 为什么野生大枣在这里生长？“蒲公英在哪儿飞？.所以我设计了种子娃娃有办法运动 , 让幼儿探索种子如何传播.依赖：好吃的种子本课程允许孩子识别各种种子 , 风的作用和梨子小提琴都很容易涉及种子的传播 , 基于以上活动 , 进行扩展和扩展, 设计生成 0x9A8B 活动.内容： 本活动主要以蒲公英 , 苍耳子和莲子为例 . 让孩子们专门感知 种子如何通过风 , 动物和水传播 , 然后刺激孩子探索其他交流方式. 最后, 孩子种子娃娃有办法在这首诗的最后, 孩子们可以探索自然语言, 同时提高他们的语言能力 , 培养他们的想象力和创造性思维能力. 儿童基本情况分析 大班儿童的思想具有一定的广度和深度 . 它可以识别事物之间简单的逻辑