关于大班科学色彩灯教学计划的思考大类科学变色教学案例的反映主要包括活动目标, 活动准备 , 活动过程, 活动延伸 , 教学反思等内容 , 激发探索光的兴趣, 通过光线感知颜色和形状的变化 . 各种物品 . 幼儿园老师上大班科学活动课, 来看看变色变化和改变教学案例 . 活动目标：1. 激发探索光明的兴趣 .2. 经过各种物品后 , 颜色和形状会发生变化 .3. 能够大胆 , 清晰地表达自己的操作和结果, 并尝试用符号记录 .4. 培养幼儿对事物的好奇心, 并愿意大胆探索和实验 .5. 激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备：每个手电筒一个孩子并学习使用 ; 各种颜色的布料 , 皱纹纸和各种玩具; “我的新发现”记录 , 彩色笔, 标志; 舞台灯光视频 , 强烈的音乐节奏.活动程序：一, 介绍活动：展示手电筒 , 激发幼儿的兴趣 .问题：孩子 , 这是什么？手电筒发出什么颜色的光？第二 , 第一次独立探索.（手电筒的颜色通过彩色布和彩色纸变化. ）1. 看一看, 老师准备
