大班科学，各种水教育案例的反思大班科学的各种水教育案例反思主要包括活动设计背景，活动目 标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等，喜欢探索水的秘密，好奇水的变化，可以使用各种感官认知的水特征和水溶解，大胆的实验，简单的判断，适合幼儿园教师参加大型科学活动，来看看各种水教育。事件设计背景因为这个班级是一大类孩子，他们都有能力探索或发现与实际年龄相结合的兴趣和欲望。该课程主要培养幼儿采取主动。当地环境激励幼儿开始，提出问题和其他方式来设计活动。活动目标我喜欢探索水的秘密，并对水的变化感到好奇。2，可以用各种感官来感知水和水的溶解特性，大胆实验，并做出简单的判断。3. 培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4. 愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点，难点1. 扩大幼儿思维的力量。2. 了解换水过程。活动准备1，每人一杯冷水，一小勺，一碗冷水，糖，果汁粉，奶粉等。2，大类科学活动书，下册活动程序首先，交流活动。孩子们自由地谈论水。
