大班科学活动：奇怪的花2在日常生活中 , 平均花草儿童经常接触, 他们初步了解自己的特征. 然而, 对于自然界中的一些奇怪的花卉和植物, 儿童接触较少 , 知识较少 . 这项活动的主要活动是让幼儿了解自然界中的一些奇怪的花卉和植物, 并了解这些花卉和植物的独特性.根据纲要提出的科学教育的指导点和大班的孩子的年龄特征, 我把这个事件设为四个环节. 第一步是通过参观“花卉和花卉展览”来吸引幼儿的兴趣 . 第二步是了解一些有代表性的花卉和植物. 1. 介 绍 含羞草和睡莲（通过触摸和观察含羞草和睡莲的奇迹-将模仿人们的动作和表情） 2. 介绍猪笼草和捕蝇草（通过观看多媒体课件, 了解猪笼子草和捕蝇草的特点-狩猎） 3. 引入芦荟和百合（通过孩子们互相交谈, 了解芦荟和百合的独特性-一些对人类有益 , 一些对人类有害 . 第三部分是幼儿的操作 . 通过在匹配问题的实践中, 孩子们对这六种花卉的理解得到了巩固 . 第四个环节： 总结, 激发孩子们有进一步探索奇异花草的愿望.在这项活动中 ,
