大班科学活动：棉线是怎么来的？【设计方案】在学期期间，我们的幼儿园开设了自己的花园式课程。由于孩子的父母大多是魏桥创业集团的工人，为了让孩子了解父母的工作，了解与我们生活密切相关的内容，我们的实际情况和年龄特征是孩子们，园林课程的内容，如：线路如何，各种颜色的布料，快速穿梭等，以及一些物品的制作过程，孩子们不懂，我们方便使用对父母资源，请父母帮助记录纺织工人的工作，让孩子有更直观的了解。在这项活动中，我们选择“如何来”。在研究中，通过孩子们的观察，探索，观看视频，动手操作，逐步学习知识，掌握技巧，从学习中 获得快乐。 活动1. 了解线程如何旋转。2. 了解古代和现代纺车的区别，欣赏劳动人民的智慧。3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。 活动准备 各种不同的材料，不同颜色的线条，关于纱线的视频，古老的纺车轮，棉花，不同颜色的染料。困难：了解线程是如何旋转的。【活动程序】1. 探索不同的路线和进口活动展示各种不同的线条，请自由观察和探索。老师： 孩子，你最喜欢哪一行？
