大班科学活动教学计划： 蚯蚓世界教学案例（反思教学）大型科学活动教学计划（具有教学反思）主要包括活动的来源, 活动的目标 , 活动的准备 , 活动的过程 , 活动的反映等 , 部分了解蟑螂的生理特征和生活习性, 学习以简单的方式探索蚯蚓, 并且可以记录和交流结果, 适合幼儿园教师参加大型的科学活动课程. 来看看学术案例 . 活动来源：当我参加体育运动时 , 我带领孩子们在柔软的地面上玩 “攀爬音乐” . 比赛休息时 , 几个小孩在旁边的花坛里发现了一只蟑螂. 通常, 孩子们非常喜欢小动物 , 但他们对蟑螂知之甚少. 有些孩子可以用母语说出蟑螂的名字 , 但观察不细致 , 不能用口语准确表达自己的外表特征, 但不了解蚯蚓的“再生能力”, 但有些不知道它是一个怪物, 一个坏恶棍 . 大班的孩子 , 思维活跃 , 想象力丰富 , 对事物充满好奇心 , 小小的尴尬 , 极大地激发了他们的探究热情. 他们正在谈论一些大胆的孩子, 他们用一根小棍子捡起蟑螂并观察它们.纲要建议儿童的探究活动应从他们周围的事物开
