大班科学活动教学计划： 换水教学计划（反思教学）大型科学活动换水教学计划 （带教学反思） 主要包括活动设计背景 , 活动目标 , 教学重点 , 难点 , 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等 . 儿童可以了解水的三种状态 . 一定条件下 . 它可以相互转换 , 儿童对科学探索活动有浓厚的兴趣 . 他们愿意在日常生活中发现有趣的科学现象. 它们适合幼儿园教师参加大型科学活动的讲座. 来看看换水教学计划. 事件设计背景在寒冷的冬天 , 教室的玻璃窗上经常会出现一些细水雾. 孩子们用嘴巴吹他们 . 水雾变得更加明显, 手指上出现一些痕迹. 因此, 早上进入公园的孩子们总是在窗户周围吹来, 叹了口气 . 然后他们用小手画画 , 他们非常高兴 . 我想：孩子们对这种现象很感兴趣, 设计一个科学活动水的变化 , 他们会有更多的热情 . 所以, 我设计了这项科学活动水的变化.活动目标幼儿可以知道 , 在某些条件下 , 三种状态的水可以相互转化.2. 幼儿对科学探索活动有浓厚的兴趣, 愿意在日常生活中发现
