大班科学活动教案之夹子一、活动目标：1 、了解夹子的仿生学原理和妙用。2 、通过探索，了解夹子不同着力点与用力大小的关系。3 、在了解夹子用途和使用的基础上尝试进行艺术化创作。二、活动准备：1 、与幼儿共同收集夹子 ( 如碗夹、发夹、报夹、馒头夹、衣服夹、气筒等 ) ；被夹人手一个。2 、拍摄夹子的非常规用途的录像、“夹子舞”音乐。3 、卡纸的几何图形纸。三、活动过程：(一) 夹子的仿生学原理：1 、出示螃蟹，观察它的两只大手：看着螃蟹的大手，你会想到我们生活中经常用的什么东西?2 、介绍夹子的来历： 人们就是看到了螃蟹等动物的大手会夹东西，就发明了夹子，使我们做一些事情变得很方便。(二) 夹子的用途：1 、提问：你认识这些夹子吗， 是干什么用的 ?( 幼儿讨论后回答。)2 、看录像，了解夹子的非常规用途。(如下雨天用夹子夹住雨披， 可以防止被风吹飘： 开袋的饼干用夹子夹住，可以防止受潮：骑车时裤管太大，用夹子夹住，可以防止 卷进车子里等。 )3 、听快板儿歌，小结夹子的用途。（儿歌附后 )
