大班科学课程计划：将跳跃的球1. 知道高气体球高跳，不生气球不能跳。2. 通过打球，拿球，并感知球的外观。活动准备1，球员一人（琉球一人）2. 一个手动充气工具。活动程序1. 场景表现显示一个气球和一个氦球，老师拿了两个球，请计算球的数量。孩子们的讨论：哪一个更多，为什么？2. 感受空气。（1） ）显示疝气球为什么不能射球？（因为它已经没气了）（2） ）了解充气工具并感觉气体从充气工具中流出。让孩子们知道这是为了给孩子的皮肤（面部，手部）充气和充气。让孩子们感觉气体从充气工具中流出。3. 给球充气，感觉逐渐换球的过程，并知道手动充气的方法。（ 1）老师：让我们给球充气吧。我们在哪里可以进去？ 让我们找出球的充气孔的位置。（ 2）教师和个体婴儿使用手动充气工具给球充气，让孩子观察球逐渐膨胀的过程。4，孩子们打球，感觉球充满气体跳高。（1） ）老师：现在的空球是否和现在一样？有什么不同吗？（现在有气体，你可以跳起来; 只是没有气球不能跳。）（2） ）老师: 现在球很生气
