大班科学课程计划：寻找家园的昆虫它可以区分常见的昆虫与害虫和有益昆虫。2，认识常见昆虫的食物，模仿昆虫运动的三种基本形式：飞翔， 爬，跳。活动准备1. 四个昆虫头，四个昆虫拼图和四个画架。2，一些昆虫地图卡，一些食物地图卡。 活动程序首先，了解昆虫老师：今天，我们的孩子们聚在一起玩拼图，看看里面藏着什么样的小动物？2. 让孩子们撕掉拼图背面的双面胶带，将撕下的胶带放在篮子上。3. 在孩子们的操作中，老师会把谜题放在画架上，每个小组都会回答孩子。4. 问题：蝴蝶是什么？蚂蚁怎么样？ 他们为什么是昆虫？幼儿回答昆虫的基本特征。老师：除了蝴蝶，蚂蚁，萤火虫和七斑瓢虫外，昆虫还有什么？ 孩子讲故事，老师出示卡片。二，游戏昆虫找食1. 老师宣布游戏规则：让孩子们找到一个昆虫头饰，看看他们正在玩什么昆虫。想想它是如何运作的以及它所爱的东西。幼儿寻找并戴头饰。老师：让小昆虫用自己的行动用音乐寻找食物。在播放音乐时，老师带领孩子在森林场景中找到食物地图卡片。3，老师
