大班科学课程计划：将会跳舞的铅笔1. 尝试使用双面平衡杆来帮助铅笔架并掌握简单的平衡原理。2. 愿意参加科学探究活动，体验成功的喜悦。活动准备： 1。秃头铅笔，铅丝和记录纸。2. 辅助设备 ; 夹子，木珠，橡皮泥，坚果，雪花，木块等3. 西游记（儿童人数是两倍） 。4. 音乐录音带之旅。活动程序：（1） ）进口展示铅笔并提出问题思考：T：没有手将铅笔放在手指上会发生什么？今天，我想用铅笔做一个游戏，让它站在手指上而不抬起它。你有什么好主意吗？（2） ）幼儿的第一次尝试T：桌子上有很多工具。用它们试试看你是否可以将铅笔放在手指上。孩 子 试 试 老师的榜样T：看，我的铅笔会跳舞， 跳得多快乐。 你知道我是怎么做到的吗？ 好的，我们来试试吧。（3） ）孩子的第二次尝试1. 探索学习平衡杆的制作指南：为什么不稳定？它在哪里？为什么/帮助：引线需要紧紧缠绕。 两侧的引线长度应相同， 悬挂材料应重。2. 进一步尝试新工具和记录T：写下你成功的方法。工具类型比其他任何人都多，而
