大班科学课程计划：昆虫动员1. 巩固对与同龄人分享的共同昆虫名称和主要特征的理解。2. 培养观察和辨别细节的能力，感受昆虫世界的神秘感。活动准备：1. 经验准备：使用各种工具捕捉校园里的昆虫，我的父母参观了昆虫博物馆。2，材料准备：多媒体制作-昆虫小医生，昆虫小侦探图片或昆虫视频。活动程序：首先，激发兴趣并唤起回忆。最近，你和你的妈妈和爸爸参观了昆虫博物馆。请介绍你看到的昆虫的名字。第二，学会做小昆虫医生1. 挑战 1：看看阴影猜猜我是谁？2. 挑战 2：隐藏和猜测我是谁？ （显示昆虫的明显局部特征）（沟通：甲虫的触角是他们年龄的表现， 乞丐的前腿就像棘手的刀。瓢虫家族的好处，如：七斑瓢虫是一种有益的昆虫，二十 - 八星瓢虫是一种害虫等）。3. 挑战 3：看谁拥有最强大的眼睛？明亮的眼睛：快速查看图片，关闭图片并回想起哪些昆虫？ 明亮的眼睛 2：哪些昆虫藏在里面？明亮的眼睛三：再次打开图片，看看哪些昆虫更多？4. 挑战 4：从下面的图片中猜出昆虫会和它们一起出现什么
