大班科学课程计划：水工具1. 使用不同的材料切割，粘贴和系紧灯泡。尝试将不含水的物品更换为可以盛水的工具。2. 敢于思考，尝试，表达和体验经营活动的乐趣。活动准备1，各种水工具（漏水和防水）2. 辅助材料胶带修复。活动程序首先，找到漏水和漏水的工具老师：孩子们，看，这里有很多有趣的东西。老师想让孩子们帮助我。每个人都发现了两件事。同样是泄漏，同样是泄漏。如果你找到它，请把它放在你的桌子上。让我们来看看没有泄漏的东西？让孩子们谈谈这些东西的用途是什么？3. 什么是泄漏的东西？这些泄漏的东西有用吗？有什么用？ 孩子们讨论后，他们知道这些东西有很多用途。第二，提出问题并引导幼儿想象。现在，我需要一些注水工具。让孩子们找出哪些工具可以容纳水。讨论：这些工具可以做什么？这些漏水的东西可以含有水吗？如果你用这些漏水的东西来补水，有什么好方法可以防止漏水吗？ 让孩子们互相讨论。谁会告诉孩子你想到什么方法？ 鼓励幼儿大胆介绍自己的方法。有很多好方法，你想试试吗？
