大班科学教案：水中的发现.doc

大班科学课程计划：在水中发现活动目标1. 使用幼儿园游乐池，让孩子们有机会玩水，感知水的特性，巩固他们对水的理解。2. 引导孩子们在水中玩各种材料， 并感知不同物体的 “下沉”和“漂浮”现象。培养幼儿观察，比较和总结的能力。3. 让孩子们感受到水的乐趣，享受愉快的情感体验。活动准备1. 塑料制品：水果瓶，塑料玩具，小水桶等; 2，木制品：积木，树枝，冰棒，树叶等; 3，纸制品：纸板，绉纸，报纸，工作纸，纸盒等; 4，泡沫制品和小石子，鹅卵石，小铁块。 5，打台球活动程序首先，感受游戏。1. 引导孩子们一起在游泳池玩耍看看水中的小脚或凉鞋 ;试着用双手捧水 ;体验将手掌平放在水中并将手指插入水中的不同感受;2. 协助儿童回忆和复制他们过去学到的知识。如：可以看到水中的小脚踝，因为水是透明的，无色的;持有的水已经消失了一段时间，因为水会流动，等等;3. 鼓励幼儿表达自己的感受或发现。例如，用于将手掌放入