大班科学课程计划： 他们可以通过弯道吗？我在科学区放了一些直管玩具. 孩子们用沙子 , 鹅卵石和小珠子做实验. 他们发现其中一些可以通过直管, 有些则不能 , 导致“为什么” . 我抓住了孩子们的兴趣点和探索点, 在直管的基础上增加了难度, 并引导孩子们进一步探索哪些材料可以通过弯道, 旨在通过操作活动和观察活动来刺激儿童的科学活动. 探索兴趣并了解周围某些科学现象的基本原理. 这将初步培养正确的科学态度, 并培养实践和观察能力 .活动目标1. 体验在猜测和操作验证活动中探索和分享成功的乐趣.2, 可以通过动手操作来验证哪些物体可以通过弯道, 知道实验是一种验证猜测的方法 .3, 喜欢动手操作 , 会观察实验结果 , 愿意告诉同伴结果 .活动焦点：了解实验是验证猜测的方法, 探索哪些对象可以通过弯曲.活动的困难：找到让羊毛快速穿过弯道的方法.活动准备1. 知识和经验准备：观察生命中的管道及其用途; 在活动开始之前玩儿童玩管道游戏 .2, 材料准备：手工记录表 , 笔
