大班科学课程计划：小论文站起来教大型科学论文站起来, 包含教学活动 , 活动准备 , 儿童讨论 , 总结等, 使儿童可以通过剪切, 折叠和粘贴来提高儿童的手眼协调能力和思维敏捷性. 适合幼儿园教师从事大班教学. 教训, 来看一张小纸 , 站起来教 . 活动目标1. 通过切割 , 折叠和粘贴来训练儿童的手眼协调能力和思维敏捷性.2. 让孩子们探索站在纸上的方法, 激发他们探索纸张的愿望 .3. 培养与同行合作的能力 .活动准备每个人的幻灯片 , 剪刀, 每组双面胶带 , 两个卷筒 , 五个纸篓 , 一个用于展位 , 一个用于城堡模型 , 几个用于手工纸 , 一个用于故事 , 一个用于故事（幻灯片）老师：来吧 , 老师告诉孩子们一个故事 .那张小纸片天生扁平 , 非常孤独 . 我真的想像鸡一样站起来 , 看看外面的世界多么美丽！2, 故事后提问：孩子们想用小纸做什么！（站起来）（评价：使用幻灯片中的图像来激发对幼儿的兴趣和探索）儿童讨论老师：孩子们想想你站起来的好方法吗？2, 孩子
