大班科学课程计划：小纸片站起来设计理念纸是儿童在日常生活中经常发现的一种物品. 幼儿熟悉并喜欢它, 但儿童对纸张的理解只是一些感性体验. 论文的转型和游戏玩法不是很深, 平面纸. 怎么站起来？在纸张变形后, 它将被组合成一个漂亮的模型. 为了应对这种情况, 我设计了这个教育活动, 为孩子们创造一个充分探索, 尝试和感知的空间, 以便让孩子们玩耍. 纸. 有很多方法可以让纸张站起来刺激儿童探索纸张的欲望.活动目标1. 通过切割 , 折叠和粘贴来训练儿童的手眼协调能力和思维敏捷性.2. 让孩子们探索站在纸上的方法, 激发他们探索纸张的愿望 .3. 培养与同行合作的能力 .活动准备每个人的滑梯 , 剪刀, 双面胶带 , 每套两卷 , 五个纸篓 , 一个摊位 , 一个城堡模型 , 几个手工纸活动程序首先, 故事是导入的（幻灯片放映）老师：来吧 , 老师给孩子讲故事 .那张小纸片天生扁平, 非常孤独 . 我真的想像鸡一样站起来, 看看外面的世界多么美丽！2, 故
