关于大班科学水利教学计划变革的思考大班科学水务教学计划的反思主要包括活动设计背景, 活动目标 , 教学重点 , 难点, 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 . 孩子们可以知道在某些条件下可以转换三种状态的水. 我对科学探索活动很感兴趣, 我很高兴在日常生活中发现有趣的科学现象. 适合幼儿园教师参加大型科学活动课程 . 来看看换水教学计划 . 事件设计背景在寒冷的冬天 , 教室的玻璃窗上经常会出现一些细水雾. 孩子们用嘴巴吹他们 . 水雾变得更加明显, 手指上出现一些痕迹. 因此, 早上进入公园的孩子们总是在窗户周围吹来, 叹了口气 . 然后他们用小手画画 , 他们非常高兴 . 我想：孩子们对这种现象很感兴趣, 设计一个科学活动水的变化 , 他们会有更多的热情 . 所以, 我设计了这项科学活动水的变化.活动目标幼儿可以知道 , 在某些条件下 , 三种状态的水可以相互转化.2. 幼儿对科学探索活动有浓厚的兴趣, 愿意在日常生活中发现有趣的科学现象 .3. 培养幼儿对事物的好奇心, 并愿意
