关于如何教授大班科学影子的思考大学校科学影子的反映主要是关于活动目标, 关键难点 , 活动准备 , 活动过程 , 活动延伸 , 教学反思等内容 , 引导孩子积极有趣地探索影子的产生, 让孩子们知道光 , 太阳, 月光, 烛光等都可以出现阴影, 在有光的地方会有阴影 . 适合幼儿园教师参加大型科学活动课程. 来看看阴影是如何产生的 . 活动目标：1. 引导幼儿积极有趣地探索阴影的产生.2, 让孩子知道灯光 , 阳光, 月光, 烛光等可以从阴影中照射出来, 在有光的地方会有阴影 .3. 引导孩子通过一系列实验活动进行探索, 发现光线会被物体阻挡.4. 愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5. 激发幼儿对科学活动的兴趣.主要困难：关键是让孩子知道阴影中有光线, 光线会被物体阻挡 . 难点是让孩子们尝试找到阴影和光与物体之间的关系. 活动准备：强光台灯 , 大屏幕 , 每人一个手电筒 , 一个座垫 , 四个控制台和几个玩具.活动程序：一, 激发兴趣：呈现玩具的阴影, 激发孩子的学习
