关于太白科学教学计划的思考大班科学自编应用教学计划的反映主要包括设计意图, 活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 课后反思等 . 感知应用程序问题由两个已知数字和 一个问题组成 , 了解添加应用程序问题中的应用程序. 这两个数字是部分数字 . 问题是要求总数 . 适合幼儿园教师参加大型科学活动课程. 快来看看自编辑应用程序 . 设计方案：幼儿期处于数学学习的启蒙时期. 幼儿学习的特点与具体丰富的生活经历密不可分 . 因此, 幼儿园数学教育活动的内容和组织离不开现实生活. 幼儿园教育指导纲要（试行） 要求： 选择接近幼儿的生活 , 选择幼儿感兴趣的事物和问题. 它强调幼儿园教育 , 特别是数学教育活动 , 必须回归儿童与儿童之间的实际交流, 以充分调动儿童学习的主动性. 因此, 根据活动的目标 , 结合儿童学习数学的特点, 我选择接近儿童生活的实际情况 . 要求家长在上课前带孩子去超市, 让他们改善生活经历 . 通过与同龄人在活动中的互动, 不仅培养了孩子的口语表达能力, 而且活动中的孩子也掌握了复
