大班空气探索活动心得一、活动的由来学期初，我们开展了科学课题研究，。为能更好的开展活动， 我班设立了实验角。 由于季节关系， 我们第一次的观察实验是观察种子的发芽。在一连串的观察中，小朋友都发现了种子发芽离不开水、 空气、温度。不少幼儿对空气产生了浓厚的兴趣，我也做了一些空气 的小实验。 为了更好的引导幼儿探索空气的秘密，在幼儿原有的基础上展开一个“空气在哪里”的活动方案。二、活动的目标1 、通过一系列的小实验， 感知空气的存在， 知道空气到处都有， 无处不在。2 、巩固认识空气的性质：无色无味。3 、了解空气的用途4 、发展幼儿的观察力、操作力及探索能力。三、活动情况首先，我以游戏捉空气引入活动，每个幼儿一个塑料袋， 请他们到每个角落去捉空气。 在这游戏中幼儿都能说出空气在哪里捉来的，并能认知到空气到处都有。其次又做了一系列的实验，使幼儿感知空气的性质。1 、在针对“空瓶子里有空气吗？” 这问题，我组织了小实验 瓶装水。给幼儿提供瓶子、水，让幼儿操作观察。大部分幼儿都能说 出实验现象：瓶子放进水里装水时，在瓶口
