大班美术教学计划：小动物捉迷藏1. 大胆想象在不规则的线条图中找到小动物图像, 并添加小动物的主要外观特征 .2, 学会合理搭配颜色 , 并乐于表现出色 .活动准备：1, 绘图纸, 勾线笔, 水彩笔（儿童手）2, 粉丝画 2, 录音带, 录音机.活动程序：首先, 引入对话 , 引起兴趣老师：今天老师带来了一条美妙的路线. 它在我手中 . 猜猜, 是左手还是右手？（孩子猜）2, 播放音乐 , 老师解释写意演示线： 它喜欢在纸上快乐地跳舞, 你蹲在这里跳圈 , 然后在那里跳舞圈跳舞, 跳了很多圈舞 , 它留下了它的印记在每个开放空间 , 最后这条美妙的路线必须回到休息状态.3, 孩子的双手练习绘画 会跳舞 的路线老师： 现在让我们学习这条精彩的舞蹈线, 伸展我们的右手食指 , 与它一起跳舞 , 愉快地跳舞 , 在这里转身 , 在那里跳一圈 , 在每个空旷的空 间. 地面留下了痕迹 , 最后又恢复了休息 . （教师在绘制线条时不能断线, 必须连接）其次, 教师和孩子观
