关于大班艺术形状拼图的思考大班艺术形状拼音教学的反思主要包括活动设计背景, 活动目标 , 教学重点 , 难点, 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 巩固理解： 圆形, 半圆形 , 椭圆形 , 三角形 , 方形和长方形 , 回忆和谈论日常生活中使用这些形状的形状 , 激发孩子对外界的浓厚兴趣, 适合幼儿园老师去大班艺术活动课 , 来和看拼写音乐教学计划的形状. 事件设计背景我们的班级是一门艺术课, 最近发现这个班级的孩子对这个物体的形状没有扎实的了解. 为此, 我加入了艺术课 , 将理解的形状与绘画结合起来.“塑造和拼图”活动已经启动, 一些教师被邀请参加课程 .活动目标1. 巩固理解：圆形 , 半圆形, 椭圆形, 三角形, 正方形和矩形 .2. 回想一下日常生活中使用的形状, 以利用这些形状来激发孩子对外界的浓厚兴趣 .3, 可以使用各种形状拼写 , 打印出你喜欢的样子 .4. 培养幼儿观察 , 操纵, 表达, 提高审美品味和创新意识的能力.5. 培养幼儿的技能和艺术气质.教学重点 , 难
