六年级体育教案-耐久跑,全国通用耐久跑 教学设计1、指点思想：本节课以新课标为根据，建立“健康第1”的指点思想。以发展学生心肺功能，提高有氧耐力为主要目的，通过各种跑的情势激起学生对耐久跑的兴趣和参与意识，鼓励学生探究、合作、互帮互学从而构成良好的学习氛围。同时关注学生的个体差异，利用分层教学，努力下降学生对耐久跑的恐惧心理。在教师的指点下积极主动地完本钱课学习目标，为中考体育打好身体素质基础。 2、教材与学情份析耐久跑的教学方式相对照较单1、枯燥，学生容易产生“恐惧”心理，常规教学方法容易使学生产生讨厌心理，学生常常被迫完成教学内容，学习浅尝则止，技术领悟不完全，常常1节课上完学生其实不知道怎样样才能相对克服长跑带给身心的不适。 3、教学目标的肯定综合以上分析，本节课的目标定位以下： 1、认知目标：知道耐久跑的呼吸方法并能初步做到呼吸节奏与脚步动作的调和1致。 2、技能目标：通过变速跑、结伴跑和自测心率法初步掌握耐久跑有效控制速度的方法。 3、情感目标：培养学生吃苦刻苦的精神，通太小组协助，让学生体
