2020关于高三地理教师工作总结怎么写高3地理教师工作总结1新课改的第3批学生结束了高中的3年学习，顺利毕业。分析今年江苏省高考地理试题，考题以考试大纲为根据，整体上体现了稳中求变的思路。客观题，突出基础知识的考核，但有的试题因题干和选项触及的知识面较广，又有1定的难易梯度，部份考生会感觉掌控不大;主观题题目与客观题比较起来难度不大。高考结束了，反观地理教学，主要有以下的1些思考。1、认真研讨考纲，参加教研活动高3地理教师在高3上学期拿到考试说明后，就应认真学习地理教学新大纲和高考考试说明，分析对照考纲的变动情况，研究近几年高考地理试题，掌控高考命题走向，使高3地理温习有明确的导向。乃至可以把高2小高考的地理考试说明拿来，比较小高考与高考在必修内容上的要求差异。这样，在教学中就能够侧重强调，有助于帮助所有同学明确最最基础的知识要求，特别对1些落后生来讲，更可以帮助他们明确基础知识。高3的教研活动是系统性的，要认真的参加教研活动，对掌控温习动向、具体要求、资料准备等有很大的帮助，也能够在教研活动中取得考试信息、研讨地理困难。2、立足课本，夯
