学前班数学教学心得教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。第1文档网精心为大家整理了，希望对你有帮助。学前班数学教学心得幼儿数学教学活动是很多老师都比较头疼的，觉得数学活动不好组织。曾我也这样觉得，每次数学活动的设计我都是比较困难，光看教案书上的教案组织活动，觉得实际操作起来都不是那末顺手，今年又是新教材，我不能不根据幼儿实际情况设计数学活动教案，觉得数学活动并没有想象的那末难，觉得数学教育活动其实很有趣，好的数学活动的展开自己觉得很有成绩感。1、数学活动设计中班的孩子年龄小，思惟方面还存在于具体形象思惟，将数学活动设计成具体的情境，让幼儿在游戏中学习是非常符合幼儿特点的，活动的效果也很好。如在“比较大小”活动中，我将活动设计为“去游乐场玩”，让幼儿坐椅子的进程中感知人数和椅子的多少关系，玩跳圈的游戏中感知人数和圈数量的多少关系，抽奖票得到奖票进行比较感知每一个人点卡的数量多少关系，非常情境化的设计，让孩子们在游戏中掌握了多、少、1样多。在如在“依照大小分类”活动中，我将活动设计成了“勤劳的小兔子”，小兔子去帮兔妈妈拔大小不同的萝卜并装进
