1.用实证的方法来研究知识的价值问题 ，重视实科教育的教育家是：（ B ） A卢梭 B.斯宾塞 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 2.在人的发展中起主导作用的因素是：( C ) A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 3.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和: ( C ) A.斯巴达教育 B.雅典教育 C.教会学校 D.实科教育 4.“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的：( B ) A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡性 5.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育：( D ) A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展制约 C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点的规律 来源:考试大11.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：( C ) A.道德信念 B.道德情操 C.道德品质 D.道德行为 12.萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是：( C ) A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制 13.在构成教育
