1、生产力对教育的决定作用（1）生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度（2）生产力的发展水平制约着教育结构的变化（3）生产力发展水平制约着教育的内容与手段（4）教育相对独立于生产力的发展水平2、教育对生产力的促进作用1教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段； 2教育是科学知识再生产的手段； 3教育是发展科学的重要手段。2.教师主导：1.发挥教师主导作用是学生简捷有效学习知识，发展身心的必要条件。在教学过程中，充分发挥教师的主动作用，这是有成效教学的普遍规律，教师主导作用是针对能否引导学生积极学习而言的，学生主动性调动的怎样，学习效果怎样是衡量教师主导作用发挥的好坏的主要标志2.调动学生的学习主动性史教师有效教学的一个主要因素。学生的学习主动性积极性发挥怎样直接影响并决定他个人学习效果和身心发展水平。3.防止忽视学生积极性和忽视教师主导作用的偏向。3.直观性原则：指在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能正确理解书本知识和发展认识能力。直观性原则反应了学生的认识规律
