一、教育学模块1、教育及其发展教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会经验的基本途径。广义：泛指一切增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的活动。（包括学校教育，家庭教育，社会教育。）狭义：通常指学校教育，是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。二、教育发展的过程 1.古代社会 a。古代中国：在奴隶社会初期夏代，就有了学校教育的形态。 到西周建立了典型的政教合一的官学体系。 形成了以礼乐为中心，文武兼备的六艺教育，由六门课组成。礼、乐、射、御、书、数。 b。中国封建社会的教育内容是儒家经典，被浓缩为四书五经。 考点：四书：大学中庸论语孟子 五经：书经诗经易经礼记春秋 古希腊的两大教育体系：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。 古代斯巴达式教育的目的是培养忠于统治阶级强悍的军人，强调军式体
