教师人文素养心得体会在浏览教师人文读本的进程中，可以从中充分的学习到中华人文精神的构成、发展，传统人文精神发展和中华人文精神的新因素等很多重要论述。同时，从各方面的角度表述了人文素养的重要性和在各个领域里所起到的作用。如，中华传统人文的基本特点和西方人文的基本特点间的区分与共同点。从我国学校的课程安排来看，基础教育存在着明显的重理轻文的偏向，诸如历史、地理之类的人文课程，与国外相比，不但教学课时少，而且教学要求低。发达国家的基础教育不但重视课外浏览，而且对研究能力和写作能力有较高要求，国外很多国家的学校教育从小学低年级就开始训练学生搜集、查找、分析信息，并结合社会生活科学研究的程序写论文，对照鲜明的。教师要始终把“1切为了学生”作为标准，要把自己想象成学生，才能明白学生到底喜欢听哪1类型的课程。因此，作为教师要不断的创新教学方式、方法，在不断的创新中，最大程度地开发学生的学习兴趣，不断提高教学水平。不依托大量的作业和考试增加学生负担，给予学生1定的自由空间来发挥学生的创造力、想象力和开发其求知的愿望，从而使其在创造、开发、想象的进程中更好地使其知难而进，而终究到达学
