德 育,一、德育的概念,狭义的德育专指道德教育； 广义的德育包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理健康教育等。,二、德育的意义 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。 三、德育的目标 四、德育的内容,德育在人的全面发展教育中起着 作用。,五、德育过程的规律,（一）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。 知品德（道德）认识。它是品德形成的基础。 情品德（道德）情感。它是产生品德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。 意品德（道德）意志。它是调节品德行为的精神力量。 行品德（道德）行为。它是衡量一个人品德水平的根本标志，是品德教育的最终目的。,德育过程的一般程序：知情意行； 德育过程的多端性：,（二）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 （三）德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程。 活动与交往是品德形成的源泉和基础。教育性活动和交往是德育过程的基础。 （四）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。,六、德育原则及其运用要求,、社会主义方向性原则； 、知行统一原则； 、说理疏导与纪律约束相结合原则； 、依靠积极因素、
