幼儿园教育故事案例孩子各有不同，教育没有统1标准，更不可能从书本中找到合适每一个孩子的方法，家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来聆听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会取得安全自信，自但是然地学会交往。下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。幼儿园教育故事案例每一个孩子都是独立的个体，他们来自不同的家庭，他们在不同的家庭环境和家庭教育下成长。因此，孩子们已有的知识经验和行动习惯也都不同，而且现在的父母也比较宠爱孩子。小班刚进来的孩子受家里的影响比较大，孩子们普遍依赖性很强，又斟酌孩子们入园时有1定的焦虑的情绪，因此刚开始时孩子们遇到不会做时我总是安慰他们，没关系的，不会老师会帮你的，渐渐地孩子们养成了1种依赖的心里。常常碰到1点困难就说：“老师我不会。”随之本来打算自己做的孩子听到了以后也随着喊：“老师，我不会。”我班里的甜甜小朋友就总是那样喊。以下显现的是她在1次活动中的表现。案例实录：在1次主题活动中，我预设了1次在马路边上添画小花和小草的活动。我要求孩子们先涂个圆圈，然后再画上花柄。应当来讲活动的难度其实不大。可以让孩子们自己来添画时自己动手的孩子比较少
