幼儿园园本课程开发的实践与思考园本课程是以幼儿园现实环境和条件为背景,以幼儿实际需要和经验为动身点,以教师为主体而构建的课程。第1文档网精心为大家整理了幼儿园园本课程开发的实践与思考，希望对你有帮助。幼儿园园本课程开发的实践与思考1、课程的研究背景1.大环境给予的契机文化是民族的血脉,是民族的灵魂。中国优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。礼仪文明作为中国传统文化的1个重要组成部份,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响。作为“东南阙里”的衢州,儒风浩荡。当前,市委市政府提出了打造“南孔圣地、衢州有礼”的要求,我园座落在“南孔文化”的起源地柯城区,为了让“礼”既深入人心,又可视、可感、可行,我园把实践“南孔圣地、衢州有礼”与幼儿平常的生活与学习活动相结合,全面启动“衢州有礼,诗礼相传”活动。孩子是祖国的未来和希望,是优秀文化的传承者、继承者,让“礼”能够更好地深入幼儿内心,结合当前的情势,我园开设衢州有礼的园本主题教育活动。2.教师专业发展的需求园本课程是在幼儿园实际需求的基础之上提出来的,因此在相干的教学中能够起到1些针对性的提升作用。
